La fisiología vegetal estudia los comportamientos fisiológicos de la planta y el entorno que pueda afectarle a ésta.
Este ramo es muy importante porque te dan las bases para saber que hacer o como actuar frente a algún problema. Es un ramo que vale la pena estudiar.
En las siguientes diapositivas se expondrán todos los temas referentes al ramo de fisiología vegetal.
1.-Relaciones hídricas.
2.-Potencial hídrico
3.-Nutrición mineral
4.-Importancia nutrientes
5.-Importancia del carbono
6.-Fotosintesis
7.-Fijación CO2
9.-Hormonas
10.-Regulación de factores externos
11.-Dormancia
12.-Dormancia y yemas
13.-Germinación semillas
14.-Fase Juvenil
15.-Floración
16.-Maduración
(Falta una diapo que contiene clases que la profesora no pasó porque no quedaba tiempo en el semestre)
**Consideraciones para el ramo: En este ramo no sirve de nada aprenderse las cosas de memoria, lo fundamental es comprender la materia y como dice la profesora, pensar como plantas.
De los 3 certámenes para mi el primero es el más fácil, así es que hay que aprovechar de sacarse buena nota ahí. La dificultad sube después, porque hay que complementar todo en el ultimo certamen.
A la profesora le gusta poner gráficos en todos sus certámenes, así es que hay que saberlos interpretar bien y responder las preguntas. Los gráficos son relativa mente fáciles con un poco de conocimientos se pueden interpretar.
Estos son datos que yo recuerdo, y pueden variar semestre a semestre así es que, no es que vayan a preguntar lo mismo, pero sirve como una guía y queda bajo su responsabilidad estudiar toda la materia y comprenderla.
1er certamen: Lo más importante aquí es entender muy bien lo de los potenciales hídricos, pues por lo menos en el semestre anterior(2-2010) se baso mucho en esta materia. Fundamentalmente el certamen fue de eso, y puso unos gráficos con diferentes especies de plantas que reaccionaban diferentes a ciertas condiciones ambientales. Por ejemplo mas temperatura estimularía el cierre estomático entonces el ABA aumenta porque este es el encargado de tal tarea. Tener claros los factores que inducen el cierre estomático, etc. También recuerdo que habían preguntas de verdadero y falso sobre el transporte del floema y el xilema. Que es lo que transportan, etc.
Preguntas que recuerdo:
1.-Un agricultor tenia una plantación de maíz en plenos meses de enero, y olvido regarla por unos días, para su sorpresa las plantas seguían estando bien, que mecanimos utilizó la planta para no morir?
2.-Un agricultor tenía una plantación de lechugas las que teniana mucha maleza asi que el agricultor decidió sacarlas y desmalezar al día siguiente las lechugas estaban cloroticas y secas.
3.-Como lo hace un árbol en pleno invierno para poder hacer subir el agua y los nutrientes si no tiene hojas?
4.- Si el ambiente esta muy húmedo que mecanismo utilizará la planta para hacer subir el agua y transpirar? y por donde lo hace?
2do certamen: En este certamen, entro la parte de nutrición y fotosintesis. Lo que más pregunta es de fotosintesis así que no hagan como yo que estudie solo nutrición y lo demás lo tire al achunte... Preguntó muy poco de nutrición. También preguntó sobre la "hoja bandera", sobre las C3, C4, CAM. Fotosistemas, etc. No recuerdo mucho de este certamen. Es muy conveniente grabar las clases..
3er certamen: Todos creíamos que iba a ser el más fácil, pero resulto ser complejo. Pregunto materia del primero certamen, como por ejemplo de los potenciales hídricos, la diferencia de ellos hace que haya movimiento de solvente, además de toda la materia correspondiente.
Aquí les dejo unas clases grabadas y pasadas por unos compañeros así que el crédito es de ellos. La materia de estas clases es de fotosintesis y micronutrientes en adelante:
1.-Nutrientes
2.-Fotosintesis I
3.-Fotosintesis II
4.-Hormonas
**Esto es todo lo que tengo, obviamente esto no es todo, sin embargo les puede servir para complementar.
